ESTUDIANTES|CREATORS

Cual es el perfil de un Creator?
(Creator es el término que utilizamos para referirnos a nuestros estudiantes) 

El sistema educativo tradicional lo limita: Su potencial o enfoque es artístico, deportivo o gran deseo de profundizar su conocimiento en una área académica específica, donde el sistema educativo convencional limita su desarrollo total en el área destacada y dándole como única opción de tomarlo como actividad extracurricular o renunciar a su potencial por la carga académica de los centros educativos convencionales requieren.

Motivación por aprender y superarse académicamente: Cumple a tiempo con trabajos, consulta dudas de contenidos pedagógicos a sus profesores/as, muestra interés en clases, cumple con sus compromisos académicos.

Participación activa en clases y en áreas de interés: Aporta positivamente, opina, consulta, y propone en clases. Participa en talleres y actividades extracurriculares y consulta por la realización de otras actividades en sus temas de interés.


Creativo (a): Desarrolla la capacidad de crear, imaginar, abstraer. Además, argumenta y propone ideas originales e innovadoras


Claridad en metas: Identifica sus propias expectativas y objetivos en cuanto al perfeccionamiento y continuidad de estudios y actúa en función de ello.


Respeto por la institución: Cuida la imagen institucional y no la denosta a través de diferentes medios (verbalmente, visualmente, o a través de redes sociales virtuales). 


Desarrollo como persona íntegra (físico, social, ético, afectivo): Demuestra buenas relaciones interpersonales. Se interesa y participa en actividades culturales, artísticas, académicas, de organización, de cuidado al medioambiente y/o deportivas.

 

Disciplinado (a): es capaz de autorregularse y ser asertivo en su actuar


Reconocimiento y respeto por la diversidad en todas sus dimensiones: Respeta las diferencias e incorpora a su grupo a personas sin discriminar por género, etnias y culturas, religiones, edad, contextos socioeconómicos, aspectos físicos, discapacidades, gustos o preferencias.

Firmes a su forma de ser: Con gran sed de cambio e impacto, con metas profesionales exitosas sin abandonar su esencia.


Respeto, tolerancia, y empatía: Demuestra buenas relaciones, buen trato con sus compañeras y compañeros, acepta la diversidad, comparte, y es capaz de resolver conflictos de forma pacífica, utiliza un lenguaje adecuado (no vulgar) compañeros, docentes, asistentes, directivos y toda la comunidad educativa.


Respeto y cuidado con el entorno natural y social: Mantiene limpio y ordenado los espacios físicos donde se desenvuelve. Conoce la importancia del cuidado del medioambiente, flora y fauna y lo demuestra.

 

Respeta todo su entorno: personas, ciudad, plantas, y animales


Solidaridad y colaboración: Ayuda a docentes, asistentes, compañeros (as) de clase, familiares, etc y se interesa por compartir con la comunidad educativa


Capacidad crítica y reflexiva: Demuestra su creatividad, propone cambios, fundamenta, emite juicios, e interviene con respeto, reconociendo la diversidad de opiniones. Practica además la autocrítica través de la reflexión de su actuar.


Conocimiento y práctica de valores y principios: Es respetuoso, responsable en sus acciones, reconoce y se enriquece de la diversidad, es socialmente activo, se muestra comprometido con la comunidad y se desarrolla como una persona autónoma
 

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Aprende y refuerzan lo académico divirti
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